5
клас
Українська мова
Контрольна
робота № 1
Повторення вивченого в початкових класах. Текст.
Речення. Слово. Лексикологія.
I варіант
1.
Познач
рядок, в усі слова якого треба вставити велику букву.
А.
(р)ябко,
(м)арина;
Б.
(п)пролісок,
(д) ніпро;
В.
(к)нига,
(с)тепан;
Г.
(с)стежина,
(с)лоненя.
Д.
-
2.
Познач
рядок, у якому є числівник :
А.
Перше
Б.
Двадцять
В.
Четвірка
Г.
Кілька
3. Укажіть рядок, у якому всі слова — іменники.
А дуб, височінь, стеля, жайвір
Б день, веселка, зоріти,
щастя
В матінка, життя, високо,
м’яч
Г зоря, дідусь, озеро, мій.
4. Укажіть рядок, у якому всі слова —
прикметники.
А учорашній,
березовий, хвилястий, твій
Б веселий,
багряний, барвистий, квітка
В блакитний,
осінній, мамин, шкільний
Г урочистий,
почорніти, ведмежий, пухнастий.
5. Укажіть речення, у якому вжито прийменник.
А Сині тумани
вкривають поля, сади, луки й ліси.
Б Ранками на
пониклі трави падають холодні роси.
В Дерева тут
одягнуті глицею й не пропускають холодного вітру.
Г Школярі,
допоможіть птахам пережити люті морози.
6. Укажіть стилістично забарвлене слово.
А радісно
Б хатка
В дерево
Г велосипед
7. Укажіть словосполучення зі словами в
прямому значенні.
А ідуть дощі
Б шовкова
дитина
В краяти серце
Г залізні
ворота
8. Укажіть словосполучення зі словами в
переносному значенні.
А тепле слово
Б говорить
тато
В високий
хлопець
Г солодке
печиво
9. Укажіть словосполучення, у якому слово
гострий ужито в прямому значенні.
А гострий біль
Б гострий
погляд
В гострий ніж
Г гостре слово
10.
Укажіть
рядок, у якому всі антонімічні пари дібрані правильно.
А мовчазний —
говіркий, мудрий — розумний
Б день — ніч,
безмежний — безкрайній
В голодний —
ситий, старанний — недбалий
Г збільшувати
— зменшувати, охайний — акуратний.
11.
Доберіть синоніми до слова лагідний, складіть з одним із них
речення.
12.
Складіть і запишіть два речення зі словом діти, де б розрізнялося значення омонімів.
5клас
Контрольна
робота № 1
Повторення вивченого в початкових класах. Текст.
Речення. Слово. Лексикологія.
II варіант
1.Познач
рядок, в усі слова якого треба вставити велику букву.
Е.
(к)яиїв,
(м)арія;
Ж. (п)ідсніжник, (с)тадіон;
З.
(к)урорт,
(с)ергій;
И.
(к)вартира,
(м)урка.
2. Укажіть рядок, у якому всі слова —
іменники.
А мудрість,
сопілка, радіти, будинок
Б мрія, олень,
одинадцять, брат
В правда,
барвінок, річка, зозуля
Г легенда, козак,
черешня, зелений.
3. Укажіть рядок, у
якому всі слова — прикметники.
А залізний,
український, бабусин, вересневий
Б великий, Валин,
мій, білий
В красивий, дерев’яний,
вербовий, плакати
Г дужий,
кольоровий, п’ятнадцятий, різдвяний.
4. Познач рядок, у якому є числівник :
А.
Друге
Б.
Сто
В.
Трійка
Г.
Половина.
Д.
5. Укажіть речення, у
якому вжито прийменник.
А Степові квіти
приваблюють комах весною й улітку.
Б Найбільше я
люблю лагідну пору бабиного літа.
В Уже вітер
ворушив на леваді чуби туманів.
Г Хочете
почастувати своїх близьких чаєм?
6. Укажіть
стилістично забарвлене слово.
А будинок
Б вітер
В сестриця
Г тихо
7.Укажіть
словосполучення зі словами в прямому значенні.
А залізні нерви
Б м’який характер
В гірке життя
Г шовкова хустина
8. Укажіть
словосполучення зі словами в переносному значенні.
А срібні сережки
Б шепоче вітер
В йде людина
Г тепла вода
9. Укажіть словосполучення,
у якому слово спить ужито в прямому значенні.
А спить гай
Б спить дитина
В совість спить
Г спить соняшник
10. Укажіть
рядок, у якому всі антонімічні пари дібрані правильно.
А сумний —
веселий, холодно — тепло
Б війна — мир, загубити
— втратити
В біле — чорне,
ретельний — старанний
Г говорити —
мовчати, дивний — чудернацький.
11. Доберіть синоніми до слова шлях,
складіть з одним із них речення.
12. Складіть і запишіть два речення зі словом гори, де б розрізнялося значення омонімів.
